在职考生经验贴！从普通院校到北师大，专业课复习心得大公开

这是一篇迟到的经验分享，内容同样充实实用。在录取名单公布之前，我保持着日常的平静生活，工作与休息如常。直至公示名单揭晓，终于发现了自己的名字，心中的重石随之落地。我目前是一名在职的考生，目前供职于杭州的一所公立幼儿园。2017年，我从一所相当普通的院校毕业。今年，我凭借初试第一的成绩，顺利进入了北京师范大学学前教育学专业的复试，并最终成功被录取。虽然我的初试公共课成绩一般，总分大约在120分左右，但240分以上的专业课成绩让我在复试中占据了有利地位。由于在专业课程复习方面积累了一些个人经验，我特地创建了一个微信公众号，名为“740考研学堂”，每日推送教育学考研的相关知识点、教育领域的热点话题以及公共课的学习资料，诚挚邀请各位朋友关注。

众多朋友向我咨询关于专业课和公共课的复习心得，尽管我的公共课成绩平平，但我仍愿意将这些经验与大家分享。

一、初试

（一）政治

1.客观题

我的政治成绩并不理想，只有60多分。作为一名文科生，我的基础还算扎实，因此对于7月初开始准备政治考试，我并不感到有太大困难。在7月至9月期间，我聆听了肖秀荣老师强化版的课程，并使用了他的精讲精练教材。同时，我一边听课一边完成了肖老师编写的1000题练习，仅限于选择题部分。到了9月至11月，我又重新做了一遍这1000题，并将错误的部分用铅笔标记出来，以便日后复习。11月中旬，大约是10号那天，我购入了肖老师的肖八教材，并着手完成了其中的选择题。在复习肖八的过程中，我还重新审视并练习了1000题中的错误题目，并将此次仍未做对的选择题用红笔做了标记。到了12月10号左右，我又购置了肖四。请注意，这是一个重点提醒！肖四的重要性不容忽视！其选择题的平均得分大约在35分上下。那段时间，我重温了肖四资料中用红笔标注的1000题错误，政治上的盲区显著减少，剩余的错误题目也变得不多。进入12月中旬，我多次回顾了这些用红笔勾选的错题，以及肖八和肖四中的错误题目。

2、主观题

我从十一月下旬开始学习杨娅娟老师（肖秀荣团队）提供的答题框架。肖四发布后，我专注于背诵其主观题内容，务必要全部掌握！一旦背熟肖四的主观题，上考场时便不会有压力。对于那些时间紧迫的同学，如果实在没有时间背诵框架，至少要将肖四的主观题内容熟练掌握。务必确保熟悉！在答题时，应尽量多写一些内容，确保答题纸被充分利用。至于是否需要提前熟悉考卷，需根据个人实际情况来决定。由于我必须午休以保证下午英语考试的发挥，因此我选择提前六分钟交卷，这样做是为了避开交卷时的拥挤和午餐高峰时段。午餐过后，政治科目学习暂告一段落，这时可以阅读英语作文，复习自己总结的写作技巧。对于那些有午休习惯的同学，建议尽量安排午休。虽然紧张可能导致难以入睡，但至少可以躺下闭上眼睛，让精神得到休息。

（二）英语

英语对于众多学子来说是一大难题，在考研圈子里，有一种普遍的看法：能否顺利通过分数线，关键在于英语成绩；而能否成功录取，则主要取决于专业课程。考研英语的难度，成为了众多学子心中的痛点。我本科就读于一所三本院校，英语成绩并不出色，具体到什么程度呢？我考了三次才通过了四级考试，六级成绩也始终徘徊在300多分。这样的成绩，对于大部分同学来说都是可以实现的。因此，我的英语成绩达到了六十多分，我坚信，只要你肯付出辛勤的努力，你也同样可以达到这个水平。英语学习可以划分为三个不同的阶段。

1.基础阶段

在基础阶段，我专注于单词和复杂句型的学习。对于单词，我选择了朱伟老师的“恋恋有词”课程，不仅完整地听完了他的课程，而且对“恋恋有词”进行了多次复习。每天早晨，我都会复习一个单元，并且持续不断地进行复习。至于长难句，我则跟随何凯文老师的课程进行学习。我每天都会分析一个长难句，这些素材主要来源于何凯文老师微博上的“每日一句”。从7月份开始，我每天的长难句分析则主要依据真题材料。

2.强化阶段

自六月起，便可着手练习历年真题，初期宜优先完成较早年份的试卷，我个人的起点是1997年的真题。每周完成一套，每日练习量适中。进入七月，需针对英语各题型进行专项突破。英语考试中，阅读和写作占据了相当比重。在阅读方面，我采纳了何凯文的阅读课程，以及广受考研界推崇的kk三步法，这对解决英语阅读问题大有裨益。目前（四月），尚可收听何凯文的基础班阅读课程。待到7月底强化版的阅读课程发布后，我们便继续参加强化班的阅读学习。在写作方面，切莫以为考前背诵一个模板就能轻松应对，因为现在的评分趋势是反模板化！因此，暑假期间，时间充裕而记忆负担较轻，正是背诵作文的最佳时机。我向大家推荐王江涛老师的20篇英语写作范文，其中包含10篇大作文和10篇小作文。只要熟练掌握这20篇范文，写作便无需再担忧。务必要熟练掌握，对照作文的中文版，便能轻松说出对应的英文。到了后期，不仅要能够流利地复述每篇作文的结构和全文，还需进行默写。我的翻译课程是唐静老师讲授的，你也可以选择观看何凯文的翻译课程，按照个人喜好自行决定。至于完形填空和新题型，我仅仅是听了老师的解题技巧，并未进行系统的学习，只是断断续续地听了那么一两节技巧讲解课。我的英语完型填空最后得了7.5分，新题型6分。

3.冲刺阶段

临近11月底至12月初，英语的真题练习基本告一段落，仅保留了2017年和2018年的真题用于考前模拟。我购置了何凯文老师上一年的六套试卷，通过刷阅读题来保持解题的熟练度，三天不练习确实会生疏。英语学习最好每天都不要中断。大约在12月10号前后，可以购买何凯文的六套卷，进行阅读题的练习，如果时间紧迫，至少阅读一下文章，查阅一下中文翻译。

（三）专业课

专业课分数越高越理想，这有助于在复试中占据有利地位。尽管我参加的是北京师范大学740科目（即北师大教育学专业的考试科目代码），但这份经验分享同样适用于报考311科目及其他自主命题院校的考生。

我主修的是学前教育专业，与教育领域紧密相连，然而在参加740考试时，涉及的科目内容我们并未系统学习，因此必须从头开始准备。在专业课复习方面，我将其划分为三个不同的阶段。

1. 基础阶段（3-7月初）

这个阶段主要任务是研读教材，浏览讲义，观看教学视频。讲义和视频课程可以在网上搜寻，无论是淘宝还是闲鱼都有销售。鉴于我是在职备考研究生，时间相对紧张，所以我同时阅读教材和讲义，遇到难以理解的部分便观看视频课程。若大家有充裕的时间，不妨完整地听一遍专业视频课程，以加深对教育学的认识。在此阶段，大家不必给自己施加过多压力，不必强求将所有知识点全部记忆。这个阶段我们需要做的就是理解，为后期的记忆做铺垫。

（1）教材怎么看

教材需逐字逐句研读吗？答案是否定的。凭借前辈的经验，我可以告知，如此阅读会使得进度变得缓慢，且过程索然无味。那么，究竟应该如何阅读呢？我的建议是，务必对重点、难点、考点进行深入研读，而对于其他内容则可采取快速浏览的方式。那么，问题便随之而来——同学们往往不具备自行捕捉考点的能力。因此，我建议你们前往北师寻找一位学姐进行一对一辅导。同时，我并不推荐你们参加那些辅导机构开设的培训班。虽然这些机构同样能提供学姐一对一的辅导服务，但收费相对较高，且辅导时间有限。因此，最经济实惠的方式是自行寻找一位负责任的学姐或学长，让他们进行辅导。顺便提一下，众多同学咨询是否需要报名辅导班，我的观点是，政治和英语课程你只需花费15元，便能在网上选购多家机构的公共课资料，任你挑选。至于专业课，只需投入几十元即可购买到相关机构的视频课程。将节省下来的资金用于聘请学姐或学长进行一对一的专业课辅导，这样就能确保资金用在了最关键的地方。通过这种方式，你便能站在巨人的肩膀上，拓宽视野。当其他同学还在努力理解难点和重点时，你已经开始了记忆；而当他们开始记忆，你却已经开始动手做题；在他们做题的时候，你已经在思考如何答题的策略。最终，你在专业课的学习上取得了无往不胜的成就。

（1）讲义

讲义选用哪一家？在淘宝上搜寻到的资源均可采纳，若心中存疑，不妨购入后请已成功考取的学长学姐帮忙审阅。建议全程使用同一本讲义，因此最好寻找一本上一届强化班的讲义。如何阅读讲义？可以逐字逐句地研读，标注出关键点和难点，但不宜全文划线，以免失去重点，后续复习时将感到不便。在阅读讲义的同时，我会在A4纸上绘制出框架结构，这实际上就是当前颇为流行的思维导图形式。

（2）视频课程

若您有充裕的闲暇，不妨完整地收听基础阶段的视频课程；若时间有限，则只需关注其中的重点和难点部分即可。

2. 强化阶段（7月初-11月初）

进入这一阶段后，便着手进行记忆训练，预计在这接下来的四个月内，将完成三轮的背诵。在正式记忆之前，先复习先前在A4纸上记录的基础框架，同时回顾一遍讲义内容。通过复习框架，旨在对各个章节形成明确的理解，并构建起知识体系，为后续的记忆打下坚实的基础。这些框架就如同人体的骨骼，而未来背诵的知识点则如同血肉。正式的记忆工作最迟应从8月开始，并给自己预留两个月的时间来完成第一轮的记忆。每科平均需耗时12天来记忆，若单独教学可能需15天，而集体教研则仅需9天。时间分配需结合个人状况和各科目的分值比重来定。首轮记忆过程颇为艰辛，但只要咬紧牙关坚持下来，便已成功在望一半。首轮记忆结束后，接下来用30天复习第二轮，再以20天巩固第三轮。

3. 冲刺阶段（10月底-12月底）

现在可以着手进行练习了，经过两到三轮的复习，我们对所学内容已经建立起初步的理解。建议每周进行一次真题模拟，花费大约三个小时的时间，全面地完成答题。有条件的同学可以将自己的答题情况分享给师兄师姐，请他们给予一些指导。此外，提醒大家：背诵的学习不能中断！务必按照既定计划每日坚持背诵。在冲刺阶段，可以继续进行第四轮和第五轮的复习，直至考前最后一周，每天都要复习一遍讲义。只要前期根基稳固，成功自是手到擒来！切莫忽视1996年至2006年间的历年真题，北师大的考试中，往往会对某个知识点进行多次考查。比如，教育目的这一知识点，北师大就考了8次。因此，仔细研读1996-2006年的真题，你将能发现其中的命题规律。

二、复试

初试结束后，众人纷纷放松心情，若你自认为初试表现尚可，那么在休整两周之后，便可逐步着手准备复试。我个人则是在成绩公布后才着手准备，大约耗时一个月，然而由于开学后的工作十分繁忙，我投入的时间并不多。在此，我想给大家提出一条建议：若条件允许，复试阶段务必选择参加培训班！除非你足够出色，出色到让导师非你不可。自然可以尝试联系北师大的学长学姐，向他们请教一些经验，然而研一的学长学姐通常都很忙碌，他们同样需要投入时间，因此即便他们愿意分享经验，也难以做到全面细致。在我备考期间，我报名参加了某位学长开设的复试辅导班，由于时间紧迫，我不得不利用周末向家人（某公司资深人力资源经理）请教，他们为我传授了许多应试技巧，使我能够在单面和群面中更加自信。在面试过程中，我遇到了不少实力强劲的对手，他们不乏来自985、211等知名高校的同龄人，然而我经过充分准备，面试过程依旧显得较为从容。接下来，我将针对笔试、英语和面试这三个环节，与大家进行一番交流分享。

1. 笔试

翻阅一下先前初次考试的讲义，如有余暇不妨重温一遍；若时间紧张，同学们可着重阅读以下几个章节：人的发展与教育、中外教育家的理论、教育研究方法等。同时，也要留意你所学专业领域的热点内容。以我为例，我所考的学前教育学，关注焦点在于学前教育的普及性资源以及小学化倾向等问题。

2. 英语

复试阶段的英语备考与初试阶段截然不同！在英语测试中，可能会遇到以下几种题型：首先是口语测试，需要准备一份自我介绍，并且能够与老师进行简单的口语交流。此外，还可能涉及对当前教育热点问题的探讨，我们需用英语表达自己的观点。接着是抽签选择一张纸条，上面写有一个句子，我们需要阅读并翻译。最后，还有阅读一篇文章的任务，阅读完毕后，需要复述文章的主要内容。今年我选取的阅读材料是一篇关于电子游戏的论文。阅读时我感到些许紧张，对内容并未完全掌握，文章大意是阐述游戏如何助力儿童在认知和社会性等领域的成长，并提到了维果茨基与皮亚杰的相关学术观点。因此，在英语测试部分难度较大，我在准备复试的过程中应当加强专业术语的积累。

接下来给大家总结了一些问题，可以看看，希望对你有帮助。

阅读完教材后，我发现面对真题时感到难以应对，因此在浏览教材和练习真题之间，我需要采取哪些具体步骤呢？有人提到观看教学视频可能会有帮助，然而也有人指出市面上多数视频教程都是针对311考试的，这让我担心会走错方向。那么，如何有效地利用网课呢？除了网课，我还需要在中间环节做些什么呢？

阅读教材本身并不能保证答题准确，这种情况十分普遍，无需过分忧虑。在阅读教材与实际做题之间，还有一个背诵讲义的过程。首先阅读教材，然后背诵讲义，最后进行题目练习。目前阶段暂不进行题目练习，预计从10月份开始着手做题。

若拥有311的视频教程，在时间较为宽裕时不妨观看。若时间有限，建议挑选性地聆听视频教程，对于理解起来较为困难的部分，不妨多听几遍。比如在《教育心理学》中，关于学习理论和学习动机这两个部分，既是教学重点也是难点，可以结合课程内容和讲义来学习。先阅读教材，再查阅相应的讲义内容，最后再听视频课程。

在学习英语的过程中，我发现上网课讲解的例题数量较多，因此我倾向于直接记忆单词。然而，我对于哪些单词的意思在考试中经常出现并不清楚，所以能否推荐一本适合的英语单词书籍呢？

我选择了朱伟老师的词汇课程，名为“恋恋有词”。进入六月份，我开始着手练习真题，遇到不熟悉的单词便将其标注出来，并多次复习记忆。

专业课复习应当如何着手？我手头有相关课程资料，然而操作起来却感到有些生疏。我不确定是应该先阅读教材，还是直接开始听讲。

见第一问

专业课的时间规划是怎样的？具体在什么时间段进行何种活动？是按照大时间段还是小时间段来安排？

前文所述的经验分享已经提及；这属于我个人的规划，您可以根据自身实际情况进行相应的调整。

5.北师压分吗，北京压分吗？

关于北京在评分上的做法，众人多有听闻，公共课程部分存在一定的压分现象，因此对待公共课程时不可掉以轻心，尤其是英语这门课程，务必做好充分准备，确保能够达标。北京在英语试卷的评分上相当严格。

关于北师大是否压分的问题，我认为压分的情况并不严重。即便存在压分现象，那也是随着整体分数线的上升而发生的，主要影响的是那些考了740分的考生，并非个别学生。所以，大家只要好好复习，努力备考就足够了。

6.答题思路

尽管目前讲解答题策略尚为时过早，但大家不妨先对此有所了解。以2014年北京师范大学的一道简答题为例，我将向大家展示如何进行答题。

14真题：试用社会学理论对学生行为失范行为进行解释。

这道题目超出了常规范围，属于学霸级别的难题：迅速找到解题方向，锁定到教育学的基本理论，在教育学基础的第八章“学校教育与学生生活”中，可以找到关于学生行为偏差的详细论述。若你的记忆力足够强，能够直接将书中的内容准确复述出来，那么你的答案将会是满分。

然而，绝大多数考生面对这样的超纲内容，根本无法直接将其内容照搬到试卷上。因此，我们需转变解题策略，这正是我要向大家重点推荐的解题方法。解题策略是这样的：这道题目相当有难度。它是一道超纲题，我猜许多同学在看到“社会学理论”这几个字眼时就已经感到困惑，更不用说去解答了。确实，这现象似乎已经超出了教育学的常规研究范围，然而它却与教育学和心理学都有着密切的联系。题目要求我们运用“社会学理论”来对“学生”的“失范行为”进行剖析——也就是要分析“行为失范”这一现象及其形成的原因。面对此类问题，我们需掌握“转换题意”的技巧。实际上，本题并非要求我们具体阐述某一“社会学理论”，而是引导我们从社会学角度剖析“失范行为”现象。答题时需关注以下要点：（1）明确“失范行为”的定义。（2）分析失范行为产生的各种原因，包括个人层面的学生自身因素，以及外部环境中的国家、社会、学校、家庭、父母、社区、媒体、社会组织、同伴等因素。本部分内容可以融入“德育教育”、“不良品德”、“攻击性举动”以及“亲社会行为”等相关学术概念，以此为依据，探索解题思路，构建答案体系。

7.复试流程

报道涉及笔试和面试两个环节。在面试阶段，北京师范大学特别强调团体面试的重要性，部分专业甚至将单独面试与团体面试相结合。此过程中，将评估应聘者的专业英语词汇水平。

在准备8.740的考试时，需要特别关注哪些内容，而最令人好奇的，无疑是复试、笔试和面试的科目题型、重点范围。此外，英语面试主要考察哪些内容，以及面试过程中，导师更看重学生的哪些能力，这些都是大家非常关心的问题。

每种题型都应受到充分关注，因为其分值不低。尤其是740这一科目，题目数量正日益增多，包括十个名词解释、四个简答题以及三个论述题。名词解释部分相对基础，力争获得满分。在回答简答题时，要注重逻辑性，分层次进行作答。至于论述题，应在掌握要点的基础上，融入自己的见解和论述。

北京师范大学复试非常重视考生的综合素质。考生需具备冷静的心态，并对所报考的专业有较为深入的了解。以学前教育专业为例，面试官可能会询问考生对学前教育的看法，要求考生分析学前教育领域的热点问题，同时还会考察考生的专业英语水平，以及阅读英语文献的能力。

9.如果考研用日语的话，复试会怎么进行呢？

日语我不是很了解。但是好像会有专门的老师来面试日语。

10.想知道一下学姐英语的基础在哪里？

大学英语四级刚过；六级未过。

11.自己看书整理的笔记要有多详细

不必过于细致地整理，个人整理的笔记用到的机会并不多。若你坚持要整理，不妨参照教材，对讲义进行补充。比如，关于隐性课程和显性课程的描述，讲义上并不多见，你可以在讲义中补充这部分内容。毕竟，北师大曾多次考察过相关内容，未来还有可能再次涉及。

12.740真题从哪一年开始做更好，什么时间开始做真题

从2013年的真题着手练习是适宜的，因为北京师范大学自那年起便不再参与统考，转而自主出题，且历年考试题型相对固定。建议从10月份开始准备。

不可忽视1996至2006年间那十年的历年真题，纵然无需亲自动手去做，却务必细读一番，圈出那些频繁出现的重点知识点，做到有备无患。

13.740教材的学习顺序

我提议：将教育学原理课程中的内容进行整合，即十二所高校的教育学基础课程与王道俊老师的教育学理论相结合，涵盖中教史、外教史、教育心理学和教育研究方法等多个方面，建议将这些科目内容进行融合阅读。

14.北师740考试更偏重哪一部分（指教原、教心或其他）?

教育学原理100

中教史+外教史100

教心+教研100

每年会有波动，但是大头在教育原理部分。

15.专业课有机构资料的话还需要自己做笔记吗？

某些机构的资料并不完整，针对北京师范大学的出题风格，可以适当增加一些相关考点。例如，教育政策、教学内容、培养目标、学生学习特性、教育公平性、教育现代化进程以及全纳教育理念等方面。

16.北师大专业课（小学教育）有指定教材和大纲吗？

我对专硕并不熟悉。尽管740科目没有明确的大纲，但即便指定了11本教材，实际上只需阅读其中的6本。这些教材包括教育学基础、教育学、中国教育史、外国教育史、教育心理学以及教育研究方法。

17.北师大学前教育专业复试参考书是什么？

未规定复试用书，不妨查阅《学前儿童心理发展》、《学前教育》等资料。

18.复试具体情况是什么样的？

复试环节包括笔试和面试两部分，其中面试是关键环节。在19级的复试中，面试被细分为三个阶段，分别是中文单独面试、中文小组面试以及英文单独面试。

学习专业课书籍时如何进行？遇到题目超出大纲范围的情况该如何应对？若是要考德国实科学校的这类考试，那么在答题时可能会遇到不太熟悉的问题。

在解答超出范围的问题时，请遵循之前使用的解题方法。若遇到超纲题目，意味着对于740号考生群体而言，该题目均属于超纲内容，因此无需过分担忧这一情况。有同学咨询了2019年的考试中有关德国实科中学的问题，实际上，这道题目并未超出教材范围，它并非复习时的核心内容。然而，如果我们能够将记忆中的相关知识串联起来，依然能够获得一个相对较高的分数。这包括实科中学产生的背景、培养目标、教育内容、教师队伍、学生构成以及其对社会的影响等方面。

20.学前教育专业资料和考试类型?

以上已经解答

若在本科阶段未曾参与科研活动，亦未发表过学术文章，那么是否可能会遭受不公平对待？

虽然没有这样的背景，但若具备科研背景则会更加出色。鉴于多数人并无显著的科研成就，他们中的许多人已通过推免入学。即便在复试中遇到这样的情况，也无需紧张，即便他居首位，而你位居次席，亦是可行的。

请问北京师范大学在学前教育专业对学生的本科成绩绩点有何特殊规定？

报道那天会上交本科成绩单，尽量别挂科。

请问学姐是否熟悉跨专业考研的情况，对于工科背景的考生来说，在准备过程中应当特别关注哪一门课程以及哪些能力的加强呢？

工科背景的考生在准备跨专业考试时，需着重提升自身的教育理论水平和对教育领域焦点问题的洞察力。考试初试过后，应积极跟进教育领域的热点话题，阅读相关的教育经典著作。同时，要深思熟虑自己选择跨考的初衷，因为在面试时导师很可能会询问这一点，应避免给出诸如“教育学不涉及数学、相对容易通过”之类的简单理由。

能否咨询一下，去年的资料是否仍然适用？另外，关于真题，如何运用才能使其发挥最大效用呢？

考点变动有限，尽管19年311考试增加了新的内容，但这对于740科目的影响并不显著。若您仍感不安，不妨在条件允许时，查阅一下新增的这些知识点。北师大考试肯定会涉及，正如常言所说，有备无患。

25.北师大学前教育专硕就业情况。

现在不了解，以后了解了再告诉你。

26.求在职考研的时间分配与工学如何平衡的经验分享。

下班休息30分钟，每天学习3-4小时，周末不休。

若想使初试成绩具备一定优势，740分是一个参考目标，至于知识掌握的程度，理科生对此可能缺乏明确的认识。

为了在初试中取得领先，分数至少要达到240分以上。当然，这里指的是取得领先的情况。若要进入复试，在公共课成绩达到120分以上的前提下，专业课成绩达到220分以上应该是足够的。

至于对知识的掌握程度，简而言之，就是当你合上教材后，他人提及某个知识点，你大体上能够复述出其核心内容。

最后预祝大家考研成功～